|
|
ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ
22.
Μια εταιρεία έχει 5 πωλητές Α,Β,Γ,Δ,Ε οι οποίοι πουλάνε προϊόντα της σε 5
πόλεις. Οι πωλήσεις που πραγματοποίησαν κατά τον προηγούμενο μήνα ήταν οι
ακόλουθες :
|
ΠΟΛΕΙΣ |
Α |
Β |
Γ |
Δ |
Ε |
|
ΒΟΥΛΑ |
42 |
39 |
58 |
55 |
52 |
|
ΓΛΥΦΑΔΑ |
45 |
45 |
36 |
60 |
49 |
|
ΚΑΛΛΙΘΕΑ |
38 |
36 |
54 |
52 |
47 |
|
ΔΑΦΝΗ
|
46 |
39 |
50 |
53 |
51 |
|
ΑΛΙΜΟΣ |
36 |
56 |
49 |
51 |
61 |
Α.
Να βρείτε το μέγιστο και το έλαχιστο όλου του πίνακα.
Β.
Να δημιουργήσετε κυκλικό διάγραμμα 3D-Pie
που να απεικονίζει τα ονόματα των πωλητών και το ποσοστό των πωλήσεων του κάθε
πωλητή αναφορικά με το συνολικό αριθμό πωλήσεων της Εταιρείας.
Γ.
Να δημιουργήσετε διάγραμμα 3D-Column
που στον άξονα Χ είναι τα ονόματα των πόλεων , στον άξονα Ζ αρίθμηση με
max
το μέγιστο αριθμό πωλήσεων που έκανε πωλητής και σε κάθε τιμή του άξονα Χ
υπάρχουν 5 τρισ-διάστατοι ράβδοι που αντιπροσωπεύουν τις πωλήσεις του κάθε
πωλητή στην πόλη αυτή.
Δ.
Να δημιουργήσετε 3D-Column
που στον άξονα Χ είναι τα ονόματα των πωλητών και η ράβδος εκφράζει το συνολικό
αριθμό πωλήσεων του κάθε πωλητή.
Ε.
Στα charts
να τοποθετήσετε τις αριθμητικές τιμές,να γίνει το max
Overlap
στο 3D-Column,
α τοποθετήσετε Gridlines
και να αλλάξετε την αρίθμηση στους άξονες και τα χρώματα στις ράβδους.
ΣΤ.
Να αποθηκευτεί στη δισκέττα η ασκήση ως EXERCISE
22.XLS .
23.
Σε μια πανεπιστημιακή Σχολή στις Εξετάσεις οι εκπαιδευόμενοι Α,Β,Γ,Δ,Ε πέτυχαν
την ακόλουθη βαθμολογία :
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
Α |
Β |
Γ |
Δ |
Ε |
|
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Η/Υ |
7 |
6 |
5 |
7 |
9 |
|
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ |
6 |
8 |
7 |
6 |
8 |
|
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ |
9 |
5 |
8 |
6 |
7 |
|
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ |
10 |
5 |
9 |
5 |
6 |
|
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ |
10 |
9 |
6 |
9 |
8 |
|
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ |
8 |
7 |
6 |
9 |
7 |
Α.
Να βρείτε τους μέσους όρους, τις τυπικές αποκλίσεις και τις διασπορές για κάθε
σπουδαστή και για κάθε μάθημα.
Β.
Να απεικονίσετε σε 2D-Column
τα μαθήματα και το μέσο όρο που επιτεύχθηκε σε κάθε μάθημα. Να αλλάξετε το
διάγραμμα σε 3D-Line
και μετά σε 3D-Area.
Γ.
Να ταξινομήσετε τους εκπαιδευόμενους με κριτήριο το μέσο όρο σε φθίνουσα σειρά
σε άλλο Sheet
του Workbook.
Δ.
Να προσθέσετε 2 μονάδες σε κάθε σπουδαστή στο μάθημα της Ψυχολογίας. Να βρείτε
τις μεταβολές στις στατιστικές συναρτήσεις.
Ε.
Να
θέσετε
Header-Center : UNIVERSITΥ
και
Footer-Center :LESSONS OF STUDENTS . Να
τεθεί Orientation:
Landscape
και να τυπωθούν τα Gridlines.
Να τυπωθει όλο το Workbook.
ΣΤ.
Να αποθηκευτεί στη δισκέττα η ασκήση ως EXERCISE
23.ΧLS
24.
Α. Στο range
A1:A20
να δημιουργήσετε τη σειρά των αριθμών 1-20. Μετα στο range
Β1:Β20 με χρήση της μακροεντολής τις ημερομηνίες 1/1/1997 - 20/1/1997 και στο
range
C1:C20
τις αντίστοιχες ημέρες με χρήση της συνάρτησης TODAY
και της μακροεντολής των Ημερών.
Β.
Στο range
D1:D20
με αντιγραφή τύπου να δημιουργήσετε μια σειρά αριθμών με πρώτο όρο το 10 και
λόγο 10.
Γ.
Στο range
E1:E20
να εμφανίσετε τους ASCII
codes
της Column
D
(D1-D20).
Δ.
Να αποθηκευτεί στη δισκέττα η ασκήση ως EXERCISE
24.ΧLS .
25.
Οι πωλήσεις 4 περιοδικών σε 4 πόλεις κατά τον προηγούμενο μήνα δίνονται από τον
ακόλουθο πίνακα :
|
ΠΟΛΕΙΣ |
Α |
Β |
Γ |
Δ |
|
ΑΘΗΝΑ |
800 |
950 |
750 |
800 |
|
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ |
550 |
650 |
700 |
750 |
|
ΠΑΤΡΑ |
350 |
550 |
450 |
700 |
|
ΠΕΙΡΑΙΑΣ |
450 |
400 |
600 |
650 |
Α.
Να δημιουργήσετε 2 3D-Column
που να απεικονίζουν τα δεδομένα όπου στο 1ο στον άξονα Χ είναι τα ονόματα των
πόλεων και στο 2ο στον άξονα Χ τα ονόματα των περιοδικών . Να γίνει επικάλυψη
των ράβδων,να θέσετε Gridlines
και στα 2 charts
και να θέσετε Values
.
B. Να
απεικονίσετε σε διάγραμμα 3D-Line
σε φθίνουσα σειρά τα ονόματα των περιοδικών και το συνολικό αριθμό πωλήσεων του
κάθε περιοδικού.
Γ.
Να βρείτε το συνολικό μέσο όρο για τις πωλήσεις όλων των περιοδικών και το
συνολικό μέσο όρο για τις πωλήσεις στις 4 πόλεις.
Δ. Να αποθηκευτεί στη δισκέττα η ασκήση ως EXERCISE 25.XLS .
